昌宁县：“四个结合”抓实民族团结进步示范创建进校园

自民族团结进步示范创建工作开展以来，昌宁县紧紧围绕立德树人的根本任务，多措并举，将铸牢中华民族共同体意识纳入教育全过程，“四个结合”抓实民族团结进步示范创建进校园工作，教育引导广大师生成为民族团结的维护者、民族和谐的促进者、民族进步事业的建设者。

民族团结进步示范创建与学科教育相结合。以课堂教学为主阵地，分阶段、分层次、有重点、有针对性地将爱国主义教育和民族团结教育贯穿于整个教学过程，引导学生牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想。全县各学校均开设了民族团结进步教育课，统一征订《民族常识》、《民族团结教育》作为民族教育基本教材；湾甸傣族乡中心小学自编校本教材《傣文启蒙》，开设傣语课堂；勐统长山村完小配备《学苗文》教材，开设了苗汉双语教学。同时，各学校深化民族团结教育科学研究，耈街民族中学《乡土教材开发研究——以昌宁县耈街乡为例》和珠街中心学校《以分层教学为突破口，提高农村小学苗族学生小班化课堂教学效率》被评为市级重点课题。