昌宁县为深入贯彻全市教育发展大会精神，围绕市委提出的“三年有起色，五年上台阶，八年争优秀”教育发展目标抓好落实。昌宁对教育进行了大走访、大调研、大督查，教体系统纷纷表示，坚决落实全市教育发展大会精神，全力以赴围绕既定目标奋进，重塑昌宁教育品牌。

教育高质量发展就是将学习的成果和经验转化为学校发展的具体方案，转化为提升教育工作效率的具体措施，转化为提高教育教学质量的具体策略。通过不断的实践和探索去营造一个想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得好事的人文环境，继往开来，与时俱进，推陈出新。

善于学习。教师的工作并不是只需要一板一眼地上好自己的课，那只是最基本的要求。我们更需要与时俱进，开拓创新，在做好教学工常规工作的同时，更应该刻苦钻研，努力提高自己的专业素养，时刻紧跟时代步伐，了解教育前沿动态。只有这样，我们才能不断开阔开阔视野，更新知识；只有这样，我们才能不断带给学生更前沿更实用的知识和技能。

勇于创新。要创新幼儿园办园机制，要敢于像染色体的复制一样，把其他幼儿园好经验和好做法复制到本园；创新幼儿教师的补充机制，确保师资队伍的稳定。

突出规范。在校建、架构等方面统一标准规范管理，并把握好节约、高效、环保的原则。

注重安全，加强监管。保证质量，倡导主流教育，在安全工作上下足功夫，办家长和社会满意的幼儿园。

通过本次学习，让我宏观地了解了教育改革的实情，认清教育教学改革的努力方向。总之，只有改革创新和实践探索，才能开辟教育发展的新境界；只有不断提升自己的综合素质，才能更好更快地推动教育高质量发展！

湾甸傣族乡中心幼儿园园长 银秋霞

百年大计，教育为本。要想走上幸福路，先要走好教育路。作为一名农村英语教师，引领好农村孩子学好英语，走出大山是我心愿。现将如何让农村孩子学好英语提几点粗浅的看法和体会。

提升自我，树立榜样。身为英语教师，我们应首先承担起自己的重任，用多姿多彩的课堂吸引、感染学生，讲一口流利的英语，向学生展示英语教育的魅力，通过各种方式向学生了解外国的文化、习俗，让学生认识到学习英语的重要性和必要性，从而帮助学生进行下一步的英语学习。

努力控制学生的两极分化。农村中学生的英语成绩两极分化现象一直是初中英语教学中最棘手的问题之一。面临实际情况，本人认为应该从以下两个方面努力：

首先，教师应设法让学生对英语产生浓厚的兴趣，比如课前五分钟朗读课文、背英语小诗歌、唱英文歌、热身运动、值日报告等，让往后的课堂充满活力，也可在各教学环节中增加趣味性，比如使用丰富的网络资源，把音乐、视频、动画引入教学之中。

其次是分层教学，关注优生的同时要特别注意转化后进生。我们应更多地去注重后进生的培养，对他们进行思想教育，从基础着手，确定简单的教学目标，鼓励他们在课堂上回答一些简单问题、基本问题，努力完成中等难度的题目，让他们感觉到我们的生活处处有英语，大大提高他们学习英语的兴趣，让他们变得爱学、乐学。

给学生最切实的帮助，重点提升学生的听说能力。教师要端正教学思想，将培养学生的听说能力放在第一位，“听说领先，读写跟上”是英语教学的重要原则。听说能力的强弱直接影响到读写能力的发展，甚至影响到整个英语学习的成败。为此，我们要用多种方法训练学生的听说能力，比如在课堂上给学生创设教学情境，让学生进行角色扮演，师生在课堂上必须用英语进行交流，把看英语电影和学习英文歌曲作为周末作业等。

帮助学生掌握初中的大部分单词和短语。掌握初中的单词和短语是提高英语成绩的首要条件，只有这样才能更好地进行英语学习。

首先是大声地读，一定量的抄写，反复记忆。其次是把单词、短语放在句子或课文中复习，从而达到记住句子的同时记住了单词和语法，再次是使用单词、短语造句，写简短的日记等，这是扩大词汇量的一种有效手段。

及时、经常、科学的复习。复习是学习之母，要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。艾宾浩斯遗忘曲线揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时，又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前，都应安排复习。从复习方法上讲，可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械的复习，从而更牢固地掌握知识。

总而言之，农村英语教育工作是一项重要且艰难的工作，教师需要结合学生的实际学习情况，重视个体差异，采用多种方法调动学生的学习积极性，通过多样化教学，保证农村学生学好英语，提高英语教学成绩。

昌宁县鸡飞初级中学教师 王姣嫱