近期，昌宁县温泉镇初级中学深入推进家访工作常态化、制度化，全体教师共同参与，充分利用课余时间，走进学生家中，开展“关爱留守儿童”家访活动，实现学校和家庭的有效衔接，构建家校共建的育人格局。

据了解，温泉中学每学年都会不定期组织教师进行家访，做到入户家访全覆盖。持续不断地家访活动增进了家长和社会对学校的了解，取得了家长和社会对学校的支持。

本次的家访重点是留守儿童家庭。活动中，教师分别走进学生家中，更直观地去观察，去感受留守儿童的家庭情况，对他们的成长环境、身心健康等方面进行深入细致的了解。家访过程中，老师们一方面向监护人宣传学校的办学理念、国家的各项教育资助政策及相关法律法规；一方面与监护人交流学生在校的各种表现，在教育孩子的问题上给以合理化的建议，并对学生在家期间的安全问题进行沟通，要求监护人务必监管好孩子，提高安全防范意识。

返校后，老师们认真完善留守儿童档案，主动与孩子谈心，教育孩子在家要注重体育锻炼，主动承担家务，合理安排课余生活；鼓励他们在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的学习和生活时间，并积极参加学校组织的各种有意义的实践活动。

某同学说：“很开心老师们能够去家访。我父母常年在外打工，学校组织的家访让我感觉自己被学校和老师关心着。非常感谢学校对我的关注，我感到很温暖；社区也给我提供了帮助，周末会组织留守儿童活动，丰富生活的同时也让我交到了新朋友。”

通过这次家访活动，老师们深入了解到留守儿童的个性特点和存在的问题，在今后的学习和生活中能够有的放矢地进行帮扶和心理疏导。同时进一步加强了家长与学校之间的联系，让监护人了解孩子们的在校表现，真正做好家校合作，形成家校合力。