2019年9月，是光四季诗歌发源地——漭水，提出了创建诗歌小镇的倡议，漭水中学和各小学迅速响应号召，积极在全镇中小学推广是光诗歌课程，覆盖学生共计2143名。项目实施以来，是光诗歌团队在教学资源支持、平台搭建、师资培训等方面给予了漭水镇中小学大力的支持，推动漭水镇中小学诗歌教学走上了良性发展的轨道，在教师们的引导下，学生潜藏在心底的诗性被激活，在繁杂的生活学习中找到了观察世界的独特视角，一首首美丽的小诗不断从“诗人们”的笔端流淌出来，诗歌成了乡村孩子自由表达情感的有效渠道。

2020年6月10日，是光诗歌创始人康瑜老师一行带着对乡村孩子的牵挂，再次踏进了漭水这块热土，深入项目学校调研是光诗歌课程开展情况。调研过程观摩了明德村大山头小学杨德丽老师的一节诗歌课，在整堂课中，杨德丽老师不疾不徐，“唤醒体验、名篇赏读、技巧指导、交流碰撞、鼓励试写”层层推进，把诗歌课上得有声有色、精彩不断，团队成员们均给予了高度的评价。课后，康瑜老师详细地了解了大山头小学诗歌课开展情况，并与表现突出的小诗人面对面进行交流，关心了解了他们的生活状况、学习状况，鼓励他们要热爱生活，勇敢地用诗歌表达自己的情感。

团队成员来到了漭水镇中心完全小学和漭水中学，翻看了学生的诗歌手抄报、并深入课堂与师生进行互动交流。团队成员对学校将诗歌创作与绘画创作融合在一起的形式很感兴趣，表示，寓教于乐，有助于提高学生学诗、写诗的兴趣。最后，康瑜老师还与中小学教师进行了座谈，肯定了他们诗歌教学的成绩，分享了其他学校好的经验，并提出了殷切期望。

据悉，下一步漭水镇将着重从教师诗歌教学培训交流、学生读诗写诗氛围营造等方面狠下功夫，潜心培育更适合诗歌生长的丰沃土壤，力争培养出更多热爱诗歌的小诗人，助力漭水“诗歌小镇”的建设。