近日，昌宁县教师发展中心对市级重点课题《区域性以学为主的中小学“常态课”教学改进策略研究》的课题开展中期研讨活动。

活动中，课题组成员上示范课6节，参加实验组教师上研讨课138节，课题组成员全程分段分科进行指导。课后，参与研讨教师围绕“以学为主的中小学‘常态课’教学”，对如何改进常态课进行了激烈讨论。最后课题主持人提出：要在“以学为主这个中心的体现上，学科核心素养、单元培养目标、课时目标‘三个把握’的准确性上，导、学、点、测‘四个环节’的灵活运用上再改进”，并对下一步改进作了工作要求。

此次活动开展，不仅为该课题研究明确了研究目标和研究任务，指明了方向，同时为我县课题研究作出了示范，有效助推昌宁教育高质量发展。