陕西师范大学专家团队到昌宁县开展教学研讨

6月12日，陕西师范大学专家团队深入昌宁县第一示范小学，开展了一场别开生面的名师培养入校诊断与教学研讨活动。

本次名师培养入校诊断活动，是教育部2022年启动的新时代中小学名师名校长培养计划的重要组成部分。该计划旨在打造一支教育理念先进、教学模式成熟、能够引领基础教育改革发展的名师名校长队伍，为新时代的教育事业培养更多“大先生”。作为计划中的一员，昌宁县第一示范小学的杞丽娟老师，成为了本次活动的诊断对象。

在诊断活动中，陕西师范大学的专家团队通过举办学术讲座、观摩专家示范课、听取名师培养对象及工作室成员的教学主张代表课等活动，深入了解昌宁县第一示范小学的教学情况。同时，专家团队还与部分教师进行了深入地现场访谈，对学校的教学环境、教学理念、教学方法等方面进行了全面评估。陕西师范大学教师干部培训学院副院长葛文双说：“教育部在2022年启动了新时代中小学名师名校长培养计划，这是基础教育领域国家层面的人才培养计划，聚焦数以万计的教育家型教师的目标任务，通过为期三年的培养，造就一批引领为学、为事、为人示范的新时代基础教育‘大先生’。陕西师范大学作为名师培养基地，本周期共培养14位名师，杞丽娟老师作为云南省的名师培养对象将在我校进行三年系统培养。我们将按照‘信仰坚定、思想引领、实践创新、社会担当’的内涵要求，帮助杞丽娟进一步凝练教育理念，提升教学创新能力。”

通过此次活动，昌宁县第一示范小学的教师纷纷表示受益匪浅。昌宁县第一示范小学教师杞丽娟说:“感谢陕西师范大学不远万里来到我们昌宁县第一示范小学，对我们进行诊断。在陕西师范大学的帮助下，我找到了支撑我教学主张的图式理论基础。通过这次诊断活动，我将继续深化理论与实践的结合，让图式理论尽快成型成熟，服务更多的师生。”